KEH1A04
Kehitys, kasvu ja palvelut monikulttuurisessa ympäristössä
| Mitä |
|
|---|---|
| Milloin |
torstai 30. Syyskuuta 2010, 00.00
loppuu perjantai 01. Lokakuuta 2010, 00.00 |
| Missä | Helsingin yliopisto, Siltavuorenpenger 20 C, -1 kerros, K 69 |
| Lisää tapahtuma kalenteriin |
vCal
iCal
|
|
Viimeinen ilmoittautumispvm |
|---|
| 20.9.2010 mennessä. Ilmoittaudu tästä. |
|
Opintopisteet |
| 5,0 |
|
Tutkinnon osa ja opintokokokonaisuus |
| ERIKOISTUMISOPINNOT Kehityspsykologia (3-9 ov) |
|
kohderyhmä |
| Erikoispsykologikoulutuksen opiskelijat ja muut psykologian jatko-opiskelijat |
|
Tavoite, sisältö ja suoritustapa |
|
Tavoite ja sisältö: Perehdyttää opiskelijat monikulttuurisessa ympäristössä elävän lapsen ja perheen kehityshaasteisiin, kehityksen arviointiin, tukitoimiin ja palveluihin. Suoritustapa: Luennot ja jälkitehtävä
|
|
Ohjelma |
|
Torstai, 30.9.2010
10.00-10.15 Kurssin avaus Prof. Hannele Räihä, Psykonet, Turun yliopisto
10.15-11.45. Monikulttuurisuus mielenterveystyössä. Prof. Hannele Räihä
11.45-13.00 Lounas
13.00-14.30. Monikultturisuustyön arkea – turvapaikan hakijat, maahanmuuttajat, pakolaiset. FM Suvi Kaljunen
14.00-14.30 Kahvi
14.30-16.00 Becoming more visible –projekti, Suvi Kaljunen
Perjantai, 1.10.2010
9.00-10.30 Varttuminen vietnamilaisena Suomessa – Mikä edistää maahanmuuttajien hyvinvointia? VTT Liisa Kosonen, erityissuunnittelija,Espoon sosiaali- ja terveystoimi 10.30-10.45 Kahvi 10.45-11.45 Monikulttuurisuus koulussa ja koulupsykologin työssä. Elise Sailas Konsultoiva kieli- ja kulttuuriryhmien koulupsykologi. Vantaan kaupunki / sivistysvirasto. . 11.45-12.45 Lounas
12.45-14.30 Keskustelu kurssin teemoista. Etätehtävä.
Jälkitehtävä
Valitse kurssin sisällöistä se aihealue, jossa erityisesti haluat kehittää ammatillista osaamista. Se voi liittyä yleisesti monikulttuurisuuteen ja maahanmuuttajaperheiden ja lasten elämäntilanteeseen, lasten kehityksen pulmiin, koulutus- ja työasioihin tai sitten vaikkapa psykologisten arviointimenetelmien hallintaan tai kehittämistyöhön.
Kuvaile sitten konkreettisesti, mitä haluat oppia lisää tältä alueelta. Voit käyttää jotain tapausesimerkkiä kuvailun apuna.
Hae aiheeseen liittyvää kirjallisuutta netistä tai kirjastosta.
Käy Moodlessa keskustelua muun ryhmän kanssa aiheesta: voit kuvailla lyhyesti ongelmasi, kysyä neuvoa, kertoa, mitä olet itse ajatellut asiasta jne.
Kokoa tämä oppimisprosessi tiivistetysti (max 10 sivua) yhteen ja lähetä se os. hannele.raiha@utu.fi tai Moodlen kautta.
Etätehtävän viimeinen jättöpäivä on 30.11.2010.
|
|
Vastuuhenkilö |
| prof. Hannele Räihä |
|
muu opetushenkilöstö |
| - |
|
kirjallisuutta |
|
Dana, R.H. (2005). Multicultural assessment: Principles, applications, and examples. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Laaksonen Anneli. (2007). Maahanmuuttajalapset erityiskouluissa. Turun yliopiston julkaisuja (väitöskirja, löytyy netistä www.doria.fi) (Maahanmuuttajalasten ja –nuorten psykologinen arviointi koulumaailmassa (1999). Espoon, Helsingin ja Vantaan BACU- koulupsykologien työryhmä. Vantaan kaupunki.) Saatavuus ? Talib, M-T. (2002). Monikulttuurinen koulu. Haaste ja mahdollisuus. Kirjapaja. Hautaniemi, P. (2004). Pojat! Somalipoikien kiistanalainen nuoruus Suomessa. Nuorisotutkimusseura, julkaisu 41/2004.
Kosonen, Liisa (2008).Growing Up Vietnamese in Finland - Looking Back 12 Years Later: The Well-Being and Sociocultural Adaptation of Vietnamese as Children or Adolescents and as Young Adults. Helsingin yliopisto.
Schubert, Carla (2007): Monikulttuurisuus mielenterveystyössä. Edita.
|
|
Lisätietoja |
